Sur BabelCoach, vous pouvez vous contenter de regarder toutes les fiches d’une collection, sans avoir à créer un compte chez nous.
Ce serait juste dommage parce que vous ne profiterez pas des effets bénéfiques du principe de la répétition espacée, qui fait vraiment la différence.
La répétition espacée
Lire:
Répétition espacée et surtout
Spaced repetition sur Widipedia.
La répétition espacée est une technique de mémorisation qui repose sur des modèles scientifiques de la manière dont fonctionne notre mémoire : essentiellement à partir de la courbe de l’oubli.
Courbe de l’oubli
Déjà Ebbinghaus (1885) avait découvert que sans répétition la probabilité de rappeler une information baisse exponentiellement vite. (Si après 1 jour, vous avez oublié la moitié de l’information, après 2 jours vous êtes à 80% de l’oubli, puis 90%, 95% et enfin vous n’en conservez à peine quelques traces.)
Mais si on répète quelques instants plus tard, la courbe s’aplatit déjà un peu.
Une répétition après quelques heures rattrape la trace mémoire juste avant qu’elle ne disparaisse. Ensuite, une revisite serait la bienvenue le lendemain. Puis , 2 jours plus tard, puis 4, puis 7 jours, etc. (chiffres pour illustration uniquement)
C’est à travers la répétition que les traces en mémoire courte (quelques minutes) sont converties en mémoire longue (renforcement des connexions synaptiques et création de nouveaux synapses et donc synthèse de nouvelles protéines)
"Des expériences récentes ont prouvé que c'était la manière dont les cellules du cerveau sont stimulées qui les fait ‘s’allumer’ et s’interconnecter. De façon surprenante, la stimulation constante de cellules ne les a pas allumées. La stimulation a dû être séparée par des pauses pendant lesquelles la cellule n'a pas été stimulée. La révélation est venue quand l'équipe des chercheurs a commencé à réaliser que le facteur important était le temps."
The key to memory and Spaced Learning
En savoir plus sur les aspects biologiques dans cette conférence Nobel d'Eric Kandel: The Molecular Biology of Memory Storage: A Dialog between Genes and Synapses
On sait depuis longtemps qu’il faut revoir une information plusieurs fois avant de la mémoriser. Mais il ne s’agit pas de réviser n’importe quand, il faut plutôt augmenter progressivement l’intervalle entre chaque rappel.
Cet effet appelé en anglais « spacing effect » a été sujet à d’intenses investigations par des chercheurs tels que Ebbinghaus, Mace, Primsleur, Leitner et Wozniak.
BabelCoach utilise la mémorisation par répétition espacée, et en tant que programme d’ordinateur, il peut en plus facilement tracer vos faiblesses et ainsi programmer le meilleur moment pour la révision d’une carte.
Vos avantages :
- Vous profitez du « spacing effect »
- Vous répétez moins ce que vous savez déjà - vous vous concentrez sur vos difficultés.
- Vous apprenez plus vite et plus durablement
- Sur une période plus longue, vous allez travaillez beaucoup moins pour arriver à un résultat.
Grâce à ce principe, vous êtes capable de retenir le vocabulaire et les expressions d’une langue plus efficacement et finalement avec moins de répétition.
D’autres logiciels et sites web utilisent ce principe comme Anki, Mnemosyne. Cf. …
Système de Leitner
Le système de Leitner est une version la mémorisation par répétition espacée. C'est une méthode largement utilisée pour apprendre efficacement des fiches de vocabulaire. Elle a été proposé par le journaliste scientifique allemand Sebastian Leitner.
Dans cette méthode, les fiches sont classées dans des compartiments de la boîte d’apprentissage de Leitner en fonction de la manière dont vous avez acquis le contenu de la fiche.
Voilà comment ça marche : Si vous connaissez la réponse à la question sur la fiche (vous connaissez le mot, la phrase, exercice grammatical), vous envoyez la fiche vers le compartiment de niveau supérieur. Mais si vous échouez, vous renvoyez au premier compartiment.
Plus le niveau du compartiment est élevé, plus la révision des cartes dans ce compartiment est retardée avant la prochaine révision.
Dans ce modèle physique, le temps de retardement dépend tout simplement du nombre de fiches dans le compartiment. Le premier contient environ 10 cartes, le deuxième 20, le troisième 35, le quatrième 60 etc.
Un des problèmes de ce système est sa rigidité due à la construction en papier. Évidemment, la boîte en carton ne s’adapte pas à votre rythme.
BabelCoach utilise une version améliorée du système de Leitner. Le temps de retardement et le parcours des fiches est déterminé en fonction de l’historique de vos réponses pour chaque fiche prise individuellement.
Dans l’algorithme de BabelCoach, une fiche peut sauter des niveaux et elle n’est pas toujours renvoyée au niveau 1. BabelCoach utilise donc un algorithme un peu plus élaboré, mais ne vous inquiétez pas ! Laissez BabelCoach s’occuper des détails et concentrez-vous sur les jeux de langue.
Leçon (unité de travail)
Dans BabelCoach, une boîte de Leitner correspond à une unité.
Normalement vous n’avez besoin que d’une leçon (unité de travail) par langue. Mais dans certaines circonstances (comme la préparation à un examen), il peut être utile de créer une leçon spécialement à cette fin. BabelCoach va traiter les deux leçons chacune séparément de l’autre.
Votre leçon (unité de travail) est comme un chariot dans lequel vous posez tout ce que vous voulez apprendre de différentes collections.
Vous pouvez mettre des collections entières ou sélectionnez des fiches en détail une par une.